学习科学与技术（山东联盟） 知到智慧树答案2024 z15678

，无期末 ;从手写走向键盘输入 ;在与电子资料库对话中阅读与写作的一体化 “乔布斯之问”的基本命题有（） “绿色学习”，翻译成英文就是GreenLearning，简称GLearning 《智慧树》测试答案(精选8篇) ①③④⑤⑥ 2021知到智慧树题库及答案三篇合集 A②③④⑤⑥B②③④⑥⑦C①②③④⑤D①③④⑤⑥ AIT极大的方便了人们的生活BIT对教育的影响小得令人吃惊CIT将引领时代进入数字化DIT几乎改变了所有领域 A个性化B创作化C智能化D学习化 A依赖惯性运行B连续性运行C持续性运行D机械加工性运行 A信息技术的应用B造纸术的发明C文字的产生D印刷术的产生 A具有很多的员工B具有很强的学习能力C具有大量的资金支持D具有完善的企业文化 A反应——刺激——强化B刺激——反应——强化C刺激——强化——反应D刺激——反馈——强化 A学习是人所特有的高级心理结构与机能，这种机能不是从内部自发产生的，而只能产生于人们的协同活动和人与人的交往之中 A对B错 A干预学习B内在反馈C同伴互评D外在反馈 A教学艺术化B教师团队化C课程资源化D学习创作化 A智育B体育C劳育D美育 A知觉能力B协调能力C个性和气质特征D认知成分 A知道 A维果茨基B布鲁姆C桑代克D皮亚杰 A编码B解码C不断实践D不断复习 A考试智能化B考试个性化C考试学习化D考试创作化 A脑干B端脑C小脑D间脑 A行为主义B机能主义C人本主义D格式塔心理学E精神分析F构造主义 A认知成分B变式C概念地图D知觉能力 A质性与量性相结合B自我与他人评价相结合C定性与定量评价相结合D总结性与形成性评价相结合 A质性评价B总结性评价C诊断性评价D形成性评价 A超文本结构的构思与写作 A错B对 A问题解决方法B文字符号C概念D原理 A问题解决的学习B概念的学习C技能的学习D原理的学习 B在与电子资料库对话中阅读与写作的一体化 B学习是在有效的强化程序中不断巩固刺激和反应之间的联结，塑造有机体行为的过程 C图文并茂 C学习是人类（个体或团队 D从手写走向键盘输入 D学习的目的和实质在于形成和发展人的内在认知结构和完形，这里的“完形”又被称为“格式塔” IT对教育的影响小得令人吃惊;IT几乎改变了所有领域 MOOC是MassiveOpenOnlineCourse的简称 不同的情况来比较和筛选，排除同类事物的非本质属性，从而突出事物的本质属性的是（） 不同的角度 人的大脑的主要构成是（） 人的学习和发展是一个静态的过程，过程中的积极反馈比结果控制更有效 人类个体的学习活动只有在社会文化环境中才能得以进行，学习是个体性和社会性的统一 人类学习方式演变发展的三个里程碑分别为（） 从不同的方面 以下属于写作方式的变革的是（） 依赖惯性运行第五章单元测试 信息从短期记忆到达长期以及，最关键的环节是（） 信息技术的应用;文字的产生;印刷术的产生 具有很强的学习能力 内在反馈 创作化 创建学习型组织需修炼的“五项技术”分别是①自我超越②自我学习③改善心智模式④共同愿景⑤团队学习⑥系统思考⑦协作学习（） 刺激——反应——强化 区分度，这就需要() 单元测试答案 - 智慧树答案大全 原理的学习 变式 同化是当原有图式容纳或同化不了客体或主体动作经验时，在主体自我调节之下改变原有动作结构产生新的图式，以适应环境变化的过程 团队的生命周期，是指团队就像生物有机体一样具有生命，并存在一个相对稳定的生命周期，即所有的团队都会经历一个从低级到高级，有幼稚到成熟的生命规律，都必然要经历出生 图文并茂 在世纪年代前后形成的心理学界流派有（） 在以MOOC为代表的网络课程新潮流中，考试正在越来越走向（） 均为章节测试 声形并茂的多媒体写作方式 大脑中的信息传输是通过神经细胞之间的联系而逐渐形成的 学习 学习创作化第二章单元测试 学习是在有效的强化程序中不断巩固刺激和反应之间的联结，塑造有机体行为的过程 学习科学与技术（山东联盟） 智慧树章节测试答案 学习科学与技术（山东联盟） 智慧树答案 学习科学与技术（山东联盟） 智慧树网课答案 学习科学与技术（山东联盟） 知到智慧树答案 学习科学与技术（山东联盟） 知到智慧树答案2023 z15678 学习科学与技术（山东联盟） 知到答案 定性与定量评价相结合 对 对第一章单元测试 对第四章单元测试 应用B知道 应用C选择 建立在概念学习之上并要理解并掌握这些概念之间的联系的学习被称为（） 德育的前提和基础是（） 心理学家通过对动作技能的内在心理结构进行了分类研究，将动作技能分解为（）等几种成分 总结性评价;诊断性评价;形成性评价第七章单元测试 成熟和衰退的不同阶段，每个阶段之间紧密相连，从而构成了团队完整的生命变化过程 成长 所有“长寿企业”都有的共同特征是（） 扫描输入 效度 教学创新的一个核心和五大要素中，一个核心是（） 整合 整合D选择 斯金纳对新行为主义的学习定义是（） 斯金纳把华生刺激——反应的公式发展为（） 智慧树知到章节测试答案 智慧树知到答案合集 智慧树答案 智慧树答案 - 知到网课答案 智慧树答案APP 智慧树答案全套免费 智慧树答案公众号免费 智慧树答案大全 - 知到智慧树题库 智慧树答案知到答案-网课答案题库大全 智慧树答案题库 智慧树见面课答案 智育 最新知到智慧树 最新知到智慧树 答案大全 最新知到智慧树答案大全 最新知到网课 劳动教育 智慧树章节测试考试答案 最重要 根据学习过程不同阶段以及评价的功能对学习评价进行分类，可以分为() 桑代克 梅耶（Mayer）基于学习是知识建构的学习观，提出作为知识建构的SOI模型 概念 知到智慧树章节测试网课答案 知到智慧树章节测试网课答案题库 知到智慧树答案 知到智慧树答案大全-知到APP答案 知到智慧树答案题库 知到智慧树网课答案 知到智慧树网课答案题库 知到答案 知到答案 (校内课程) 完整智慧树网课章节测试答案 知到答案免费查询网站 知到答案吧 知到网课答案-知到智慧树答案 知到题库 知觉是对信息的觉察，感觉是对感觉信息的组织及其意义的解释 知觉能力;协调能力;个性和气质特征;认知成分第六章单元测试 知识的基本构成单元是（） 科学的评价特别强调和追求信度 端脑;间脑 答案 组织 组织）在认识与实践过程中获取经验和知识，掌握客观规律，使身心获得发展的社会活动 绪论单元测试 编码 网课小助手 网课小帮手 网课期末答案 网课答案 罗宾斯团队发展的“间断——平衡”模型的特点是，群体在其长期的（）过程中，往往会有一个短暂的变革时期 置于核心地位的核心是() 美国心理学家林格伦认为：学习任务的最有效形式，是那些具有某种（）的形式 考试学习化 行为主义;机能主义;人本主义;格式塔心理学;精神分析;构造主义 评价整体创新系统工程模型包括一个核心和五大环节 该模型体现有意义学习的三个基本的认知过程是（） 语音输入 购买后上方矩形框将出现已付费的隐藏内容 超文本结构的构思与写作 迷箱和迷笼等实验工具的心理学家是（） 选择 通过动物的行为来研究动物心理，特别是研究了动物的“学习”行为，并创造了迷路圈 错 错[/]完整 错下方是付费阅读内容：本平台商品均为虚拟商品，无法用作二次销售，不支持退换货，请在购买前确认您需要购买的资料准确无误后再购买，望知悉！[]post_id=”″show_buy_btn=”true”]第二章单元测试寒武纪生物大爆发的最主要特点是（） 需点击上方按钮支付元购买，所有 领会 题库