儿童文学（九江职业大学） 知到智慧树答案2024 z42989
第一章 单元测试
1、 儿童文学可以分为幼儿文学，童年文学，少年文学这三个层次。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
2、 纯真是儿童文学普遍存在的、基本的美学品性。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
3、 儿童文学就是教育儿童的文学。（ ）
A:对
B:错
答案:
错
4、 儿童文学美学特质中所强调的“质朴”就是要求作品平平淡淡。（ ）
A:对
B:错
答案:
错
5、 儿童文学的美学特征是什么？（ ）
A:纯真美
B:稚拙美
C:变幻美
D:欢愉美
E:质朴美
答案:
纯真美
稚拙美
变幻美
欢愉美
质朴美
第二章 单元测试
1、 儿童文学无法实现语文课的人文性和工具性。（ ）
A:对
B:错
答案:
错
2、 下面对儿童文学与小学语文教育的关系的表述正确的是（ ）
A:儿童文学能提升教师自身的素质。
B:儿童文学是小学语文的教育资源。
C:儿童文学能促进小学生素质培养和全面发展。
D:儿童文学是小学语文的教育方法。
答案:
儿童文学能提升教师自身的素质。
儿童文学是小学语文的教育资源。
儿童文学能促进小学生素质培养和全面发展。
儿童文学是小学语文的教育方法。
3、 朱自强教授将儿童文学化的教学方法概况为（ ）
A:人文性
B:整体性
C:趣味性
D:感性化
E:意义生成
答案:
人文性
整体性
趣味性
感性化
意义生成
4、 优秀的儿童文学作品能帮助教师更好地理解儿童，接近儿童。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
5、 儿童文学是解放儿童的文学，儿童文学又是教育成人的文学。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
第三章 单元测试
1、 下列属于儿歌的语言特点的是（ ）
A:篇幅短小
B:内容浅显
C:通俗易懂
D:朗朗上口
答案:
篇幅短小
内容浅显
通俗易懂
朗朗上口
2、 儿歌的主要对象是（ ）
A:低幼儿童
B:学龄初期儿童
C:小学期儿童
D:少年
答案:
低幼儿童
3、 儿歌又称童谣。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
4、 儿歌大体有以下几种形式：摇篮曲、游戏歌、数数歌、谜语歌、问答歌、连锁调等等。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
5、 文学史上第一次提到儿歌“卜偃引童谣”是在（ ）中出现的。
A:《诗经》
B:《左传》
C:《尚书》
D:《论语》
答案:
《左传》
第四章 单元测试
1、 儿童诗最突出的特点就是拥有独特的儿童视角和情感。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
2、 著名诗人泰戈尔写了很多优美的儿童诗，他是（ ）人。
A:英国
B:印度
C:美国
D:泰国
答案:
印度
3、 下列儿童诗属于讽刺诗的是（ ）
A:杨唤《家》
B:任溶溶《强强穿衣裳》
C:鲁兵《小老虎逛马路》
D:任溶溶《爸爸的老师》
答案:
任溶溶《强强穿衣裳》
4、 要善于在生活中捕捉儿童的闪光想象，再赋予一切事物予以生命，借助夸张、拟人、比喻灯手法，表达出儿童独有的童趣，这样才能创作出一首合格的儿童诗。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
5、 儿童诗的教学要有以下哪些步骤？（ ）
A:读
B:解
C:想
D:写
答案:
读
解
想
写
第五章 单元测试
1、 儿童散文与成人散文的意境最大的不同在于（ ）
A:儿童散文不可以模仿成人社会生活来塑造情节
B:儿童散文语言明丽清纯，渗透儿童情趣
C:儿童散文揉合着浓郁的儿童情趣
D:儿童散文的意境要求优美但不追求深邃
答案:
儿童散文语言明丽清纯，渗透儿童情趣
儿童散文揉合着浓郁的儿童情趣
儿童散文的意境要求优美但不追求深邃
2、
从儿童散文的内容和其表达方式的角度来看，可分为以下（ ）这几种类型。
A:叙事型
B:状物写景型
C:抒情型
D:议论型
答案:
叙事型
状物写景型
抒情型
议论型
3、 冯骥才打了一个有趣的比方：散文就像一个人平平常常走在路上，这强调了什么？（ ）。
A:情节的曲折性
B:情节的真实性
C:情节的夸张、浪漫
D:情节的大胆想象、联想
答案:
情节的真实性
4、 儿童散文是用准确、凝练、充分生活化和儿童化的文学语言为儿童创作、供儿童阅读和欣赏并与儿童审美感受能力相适应的文情并茂的文学体裁。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
5、 冰心的《寄小读者》属于叙事型散文。（ ）
A:对
B:错
答案:
错
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