A将每一种生活技能分解成若千个小单元的动作内容,由简单到复杂进行训练B患儿有进步时要及时给予表扬C可让患儿进行传话训练以提高其语言交往能力D教育训练应个体化E不要改变患儿的刻板行为

  尔雅 智慧树 mooc


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